بستر مسائل ضدفرهنگی در دانشگاههای مالزی/ دلایل تحصیل ایرانیها در

ضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه در دانشگاههای مالزی متاسفانه بستر و زمینه برای برخی مسائل ضد فرهنگی و ناهنجاریهای اخلاقی فراهم است، گفت: گزارش این مسائل موجود است.

نورالله حیدری دستنایی در پاسخ به پرسش مهر درباره ارزیابی سطح پایین علمی دانشگاههای مالزی در مقایسه با دانشگاههای ایران، تاکید کرد: در سفری که به مالزی داشتم از نزدیک دانشگاههای این کشور را دیدم؛ در واقع پایین بودن سطح علمی این دانشگاهها همینطور است که مطرح می شود؛ تنها دو یا سه دانشگاه این کشور از نظر کیفی مناسب به نظر می رسد. وی اضافه کرد: واقع مطلب این است که دانشجویان ما که برای تحصیل به مالزی می روند برای کیفیت نمی روند؛ اگر کیفیت بود که جای نگرانی نبود. کشور ما با توجه به مشکلاتی که دارد طراز علمی اش با مالزی فاصله زیادی ندارد و کیفیت دانشگاههای آنها بالاتر از کیفیت دانشگاههای ما نیست. عضو کمیسیون آموزش مجلس در پاسخ به پرسش دیگر خبرنگار مهر درباره علت گرایش دانشجویان ایرانی به تحصیل در دانشگاههای مالزی، اظهار داشت: یک بحث مسلمان بودن است که دانشجویان ترجیح می دهند در این کشور ادامه تحصیل دهند، دلیل دیگر شرایط آسان پذیرش در دانشگاههای مالزی است که دانشجو خیلی راحت می تواند پذیرش بگیرد. هر چند این راحت بودن اصلاً خوب نیست اما چون این دسته از دانشجویان می خواهند مدرک بگیرند و یک امتیاز برایشان محسوب می شود. نماینده مردم چهارمحال، اردل و کیارنگ ادامه داد: پرستیژ خارج درس خواندن یک علت دیگر گرایش جوانان به سمت دانشگاههای مالزی است شخص احساس می کند اگر یک مدت خارج از کشور باشد در ظاهر نه باطن، دارای پرستیژ می شود. حیدری دستنایی با اشاره به برخی معایب و مشکلات فرهنگی در دانشگاههای مالزی که سر راه دانشجویان ایرانی مقیم آن کشور وجود دارد، اضافه کرد: ما الان از دانشگاههای کشور خود نسبت به رعایت ارزشهای اسلامی راضی نیستیم چه برسد به یک کشور دیگر، حتی اگر یک کشور مسلمان هم باشد. چون در مالزی متاسفانه بستر و زمینه برای برخی مسائل ضد فرهنگی و ناهنجاریهای اخلاقی فراهم است که الان هم گزارش آن موجود است. وی با اشاره به تاکید بر دانشگاههای پولی در برنامه پنجم توسعه، خاطرنشان کرد: اگر هم در برنامه پنجم توسعه از دانشگاههای پولی گفتیم به این دلیل بود که دانشجویان ایرانی را به سمت این دانشگاهها جذب کنیم تا به محیطهای دانشگاهی مالزی و سایر کشورها نروند. عضو کمیسیون آموزش مجلس در بخش دیگر گفته های خود، به سهم بالای دانشجویان ایرانی در تولیدات علمی مالزی، اشاره کرد و اظهار داشت: سهم بالای دانشجویان ایرانی در تولیدات علمی مالزی را می توان تا حدی قبول کرد اما نمی توان آن را تعیین کننده دانست. ممکن است آنان در اختراعات این کشور سهم داشته باشند اما حرف اول را نمی زنند، وجهه قالب و برتری را دانشجویان ما در تولیدات علمی مالزی ندارند و در این شعاع اثرگذاری نقش آفرینی نمی کنند.

احتمال تغییر رئیس دانشگاه اصفهان/ دلایل تغییر و واکنش وزارت علوم

رئیس دانشگاه اصفهان از تغییر ریاست این دانشگاه خبر داد و گفت: احتمال دارد در آینده ای نزدیک رئیس دانشگاه اصفهان با حکم وزیر علوم تغییر کند.

محمد حسین رامشت در پاسخ به پرسش خبرنگار مهر، درباره تغییر ریاست دانشگاه اصفهان، تاکید کرد: این حق وزیر علوم است که هر موقع خواست رئیس یک دانشگاه را تغییر دهد. وی در پاسخ به پرسش دیگر مهر درباره علت این تغییر گفت: این تغییر هر گزینه ای حتی ناراضی بودن برخی از رئیس دانشگاه اصفهان می تواند باشد وزیر علوم در برابر اتفاقاتی که در دانشگاهها می افتد و در قبال مجلس مسئول است و این اختیار را دارد که رئیس دانشگاه را به هر دلیلی، عوض کند. رئیس دانشگاه اصفهان، درباره گزینه جدید ریاست جدید این دانشگاه با بیان این جمله که " هنوز چیزی را اعلام نکرده اند" بی اطلاعی خود را اعلام کرد. سخنان رئیس دانشگاه اصفهان در حالی مطرح شد که حسین نادری منش - معاون آموزشی وزارت علوم، در گفتگو با خبرنگار مهر ضمن ابراز بی اطلاعی از جریان تغییر رئیس دانشگاه اصفهان، تاکید کرد: من نمی دانم، تاکنون چیزی رسماً اعلام نشده است و این تصمیمات را معمولاً وزیر علوم می گیرد. وی گفت: تا زمانی که تصمیمی گرفته و مراسم تودیع و معارفه ای برگزار نشود، تمام حرفها شایعه است.

تدریس دروس حوزوی در دانشگاه صنعتی امیرکبیر

کارشناس حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان مرکز دانشگاه صنعتی امیرکبیر با بیان اینکه دانشجویان تا 9 مهرماه می‌توانند برای ثبت نام در کلاس‌های دروس حوزوی دانشگاه امیرکبیر اقدام کنند، گفت: از20 مهرماه سال جاری کلاس‌های دروس حوزوی دانشگاه آغاز می‌شود.

به گزارش ایسنا ، علیرضا پورمحمد با بیان اینکه اولویت پذیرش در کلاس‌های دروس حوزه دانشگاه امیرکبیر با دانشجویان این دانشگاه است، افزود: در این دوره علاوه بر دانشجویان دانشگاه صنعتی امیرکبیر، دانش آموختگان این دانشگاه و دیگر دانشجویان دانشگاه نیز می‌توانند ثبت نام کنند.

این کارشناس با بیان اینکه در کلاس تدریس دروس حوزوی 66 واحد تدریس می‌شود، خاطرنشان کرد: دوره تدریس دروس حوزوی دانشگاه صنعتی امیرکبیر 6 ترم یازده ماهه است که سه سال به طول می‌انجامد.

وی با اشاره به امکان پذیرش حدود100 نفر در کلاس‌های تدریس دروس حوزوی دانشگاه صنعتی امیرکبیر، افزود: هزینه شرکت در این کلاس‌ها هر ترم 30 هزار تومان است که برای تهیه کتاب دریافت می‌شود.

پورمحمد با بیان اینکه کلاس‌های تدریس دروس حوزه در دانشگاه امیرکبیر از20 مهرماه آغاز می‌شود، گفت: تاریخ پایان ترم اول این دوره 8 دی ماه است.

ساعت آغاز کار ادارات و مدارس از مهرماه اعلام شد

بیر شورای عالی ترافیک گفت: سال گذشته طرحی برای تغییر ساعات کار ادارات و مدارس ارائه و اجرایی شد که این طرح به دلیل کاهش بار ترافیکی 15 درصدی در مقایسه با سنوات گذشته امسال نیز اجرایی می شود.

مجتبی شفیعی ، در خصوص تغییر ساعات کاری ادارت و مدارس در مهرماه امسال، اظهار کرد: طرح خاصی در این زمینه در شورای عالی ترافیک مطرح نیست و قرار است بر اساس طرح پاییز سال 89 عمل کنیم. بر این اساس از ابتدای مهرماه ساعات کار ادارات دولتی از ابتدای مهر ماه 8:30 ، مدارس 7:30، مراکز صنعتی 7، بانکها 8، بازار 9:30، دانشگاهها 8 و مراکز نظامی 6:30 تا 7 صبح خواهد بود.

دبیر شورای عالی ترافیک با بیان این اینکه طرح تغییر ساعات کار ادارت و مدارس که در مهرماه سال گذشته اجرایی شد، در کاهش بار ترافیکی موثر بود، اظهار کرد: همیشه با آغاز مدارس و مراکز آموزشی به حجم ترافیک معابر و بزرگراهی شهر تهران افزوده می شود و شاهد افزایش بار ترافیکی 20 درصدی هستیم.

وی ادامه داد: سال گذشته با طرح تغییر ساعات کار ادارات و مدارس شاهد کاهش بار ترافیکی 15 درصدی در مقایسه با سنوات قبل بودیم از این رو امسال نیز ساعات کار بر اساس طرح سال گذشته خواهد بود.

شفیعی تاکید کرد: قطعا بار ترافیکی در مهرماه در مقایسه با فصل تابستان بیشتر خواهد شد اما از انجا که در طرح سال گذشته تمام ملاحضات اجتماعی و اقتصادی لحاظ شده بود فکر نکنم طرح مناسبتری وجود داشت باشد.
بازدید از صفحه اول

ارسال به دوستان

نسخه چاپی

جدیدترین رتبه بندی دانشگاههای دنیا

پایگاه رتبه بندی و ارزشیابی دانشگاه های جهان، QS، گزارش جدید خود را از بررسی بیش از دو هزار دانشگاه در سرتاسر جهان در سال 2011 منتشر کرده است که بر اساس این رتبه بندی دو دانشگاه ایران در بخش موضوعی حایز رتبه هایی در رده 200 شده اند.

به گزارش خبرگزاری مهر، QS در دور جدید رتبه بندی خود از 6 شاخص کلی برای ارزیابی عملکرد و ساختار دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی در سرتاسر جهان استفاده کرده که این شاخصها عبارتند از اعتبار آکادمیک، شهرت اساتید، نسبت ارجاع به مقالات به هر یک از اعضای هیات علمی، استادان دانشجو، دانشجویان بین المللی و اساتید بین المللی.

همچنین رتبه بندی در پنج زمینه مطالعاتی هنر و علوم انسانی ، مهندسی و فناوری، علوم زیستی و پزشکی، علوم طبیعی، مدیریت و علوم اجتماعی انجام گرفته است. در عین حال در این رتبه بندی به هر دانشگاه یا موسسه ستاره هایی اختصاص یافته است که داشتن هر ستاره مقررات خاص خود را دارد:

یک ستاره: موسسه باید مجوز ارائه دوره های مجاز تحصیلی و مدارک مجاز پایان دوره را داشته باشد. 

دو ستاره تا چهار ستاره: باید یک درصد دانشجوی بین المللی داشته باشد. باید از 20 استاد داور برخوردار باشد. باید دو ارجاع به مقاله از هر یک از اعضای هیات علمی داشته باشد و همچنین باید دست کم دارای 75 داور آکادمیک و یا دو ارجاع به مقاله از هر یک از اعضای هیات علمی برخوردار باشد.

پنج ستاره: باید دست کم دارای 150 داور آکادمیک و یا سه ارجاع به مقاله از هر یک از اعضای هیات علمی داشته باشد، باید پنج درصد دانشجو و پنج درصد استاد بین المللی داشته باشد، باید دارای 150 داور آکادمیک و 40 داور کارفرما باشد، باید در بخش زیرساختار 80 امتیاز داشته باشد.

سیستم ستاره های QS سیستم رتبه بندی خلاقانه و جدیدی است که متناسب با نیازهای دانشگاه ها که خواهان ارزیابی شدن تمامی نقاط قوت خود هستند، با استفاده از شاخصهایی جامع تر نسبت به شاخصهای دیگری که در رتبه بندی استفاده می شوند ارائه شده است. از دیگر نکات جدید در این رتبه بندی اعلام آمار دانشجویان داخلی و بین المللی و همچنین شهریه هر یک از دانشگاه ها است.

10 دانشگاه برتر جهان

رتبه	دانشگاه	کشور	امتیاز
1	کمبریج	انگلستان	100
2	هاروارد	آمریکا	99.34
3	MIT	آمریکا	99.21
4	ییل	آمریکا	98.84
5	آکسفورد	انگلستان	98
6	امپریال کالج	انگلستان	97.64
7	کالج لندن	انگلستان	97.33
8	شیکاگو	آمریکا	96.08
9	پنسیلوانیا	آمریکا	95.73
10	کلمبیا	آمریکا	95.28

بر اساس گزارش سال 2011 پایگاه QS امسال دانشگاه کمبریج رتبه اول را در میان دانشگاه های جهان به دست آورده است. در پی کمبریج دانشگاه های هاروارد، موسسه تکنولوژی ماساچوست یا MIT، دانشگاه ییل، دانشگاه آکسفورد، امپریال کالج لندن، دانشگاه کالج لندن، دانشگاه شیکاگو، دانشگاه پنسیلوانیا و دانشگاه کلمبیا رتبه های دوم تا دهم جهان را به خود اختصاص داده اند.

همچنین در دسته بندی و رتبه بندی دانشگاه ها در قالب موضوع، در بخش علوم زیستی و پزشکی دانشگاه های هاروارد، کمبریج، آکسفورد، استنفورد و جان هاپکینز رتبه های اول تا پنجم را به دست آورده اند.

دانشگاه های برتر جهان در رتبه بندی موضوع

موضوع	اول	دوم	سوم	چهارم	پنجم
هنر و علوم انسانی	هاروارد	آکسفورد	کمبریج	کالیفرنیا برکلی	ییل
مهندسی و فناوری	MIT	استنفورد	کالیفرنیا برکلی	کمبریج	موسسه تکنولوژی کالیفرنیا
علوم زیستی و پزشکی	هاروارد	کمبریج	آکسفورد	استنفورد	جان هاپکینز
علوم طبیعی	کمبریج	هاروارد	MIT	کالیفرنیا برکلی	آکسفورد
مدیریت و علوم اجتماعی	هاروارد	آکسفورد	استنفورد	کالیفرنیا برکلی	کمبریج

 در بخش علوم انسانی و هنر دانشگاه های هاروارد، آکسفورد، کمبریج، کالیفرنیا برکلی و ییل رتبه های اول تا پنجم را به خود اختصاص داده اند.

دانشگاه های MIT، استنفورد، کالیفرنیا برکلی، کمبریج و موسسه تکنولوژی کالیفرنیا پنج جایگاه اول در بخش مهندسی و تکنولوژی را از آن خود کرده اند.

در بخش علوم طبیعی نیز دانشگاه های کمبریج، هاروارد، MIT، کالیفرنیا برکلی و دانشگاه آکسفورد رتبه های اول جهان را کسب کرده اند و در نهایت در بخش علوم اجتماعی و مدیریت دانشگاه های هاروارد، آکسفورد، استنفورد، کالیفرنیا برکلی و کمبریج اول تا پنجم دانشگاه های جهان شده اند.

رتبه دانشگاه های ایران

دانشگاه	موضوع	رتبه
تهران	مهندسی و تکنولوژی	235
تهران	علوم طبیعی	294
شریف	مهندسی و تکنولوژی	264

با اینکه نام دانشگاه های ایران در میان 300 دانشگاه برتر جهان مشاهده نمی شود، اما در بخش رتبه بندی موضوعی، در بخش رشته های مهندسی و تکنولوژی دانشگاه تهران رتبه 235 و دانشگاه صنعتی شریف رتبه 264 را به دست آورده است. همچنین در بخش علوم طبیعی نیز دانشگاه تهران رتبه 294 جهان را کسب کرده است.

زئیات جذب فوق لیسانسها در هیئت علمی/ شانس جذب در دانشگاههای دولت

رئیس مرکز جذب اعضای هیئت علمی معتقد است دارندگان مدرک کارشناسی ارشد که متقاضی جذب به عنوان هیئت علمی در دانشگاهها هستند اگر غیرانتفاعی را انتخاب کنند شانس بیشتری برای جذب دارند اما تاکید می کند که آنها می‌توانند متقاضی دانشگاههای دولتی نیز باشند.

محمدرضا مردانی در گفتگو با خبرنگار مهر در این باره گفت: تعدادی از دانشگاه‌های دولتی کشور برای جذب عضو هیئت علمی با مدرک کارشناسی ارشد اعلام نیاز کرده‌اند بنابراین دارندگان مدرک کارشناسی ارشد که متقاضی جذب به عنوان عضو هیئت علمی هستند می‌توانند دانشگاه‌های دولتی که برای جذب دارندگان مدرک کارشناسی ارشد اعلام نیاز کرده‌اند را نیز انتخاب کنند. رئیس مرکز جذب اعضای هیئت علمی وزارت علوم افزود: دانشگاه‌های برخی شهرستانها در اعلام نیازشان برای جذب هیئت علمی اعلام کردند که در برخی رشته‌ها دارندگان مدرک کارشناسی ارشد را نیز قبول می‌کنند. وی خاطرنشان کرد: در برخی رشته‌ها مانند مهندسی کامپیوتر و رشته‌های گروه هنر چون دارندگان مدرک دکتری کم است بنابراین برخی دانشگاه‌های دولتی در این رشته‌ها، دارندگان مدرک کارشناسی ارشد را نیز به عنوان عضو هیئت علمی جذب می‌کنند. رئیس مرکز جذب اعضای هیئت علمی وزارت علوم در عین حال گفت: البته به طور طبیعی افرادی که با مدرک کارشناسی ارشد می‌خواهند برای جذب هیئت علمی ثبت نام کنند اگر برای جذب در موسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی ثبت نام کنند موفق‌تر هستند و شانس بیشتری برای جذب دارند. به گزارش مهر، ثبت نام متقاضیان جذب در دانشگاهها که علاقمند هستند بر اساس فراخوان جدید مرکز جذب اعضای هیئت علمی وزارت علوم، عضو هیئت علمی دانشگاه شوند از امروز 15 شهریور ماه آغاز شد. متقاضیان به مدت 20 روز یعنی تا 5 مهرماه فرصت دارند درخواست خود را با مراجعه به سامانه اینترنتی مربوطه ثبت کنند.

ادغام 34 واحد دانشگاه پیام نور / اسامی واحدهای جدید

یس دانشگاه پیام نور استان تهران با اشاره به ادغام 34 واحد و مرکز پیام نور این استان گفت: به دلیل عدم اجرای تعهدات هئیت موسس و نبود ساختمان آموزشی، 34 واحد و مرکز پیام نور در استان تهران ادغام شد. فرشاد ابراهیم پور در گفتگو با خبرنگار مهر، با اعلام این خبر به تشریح علت اصلی ادغام 34 واحد و مرکز پیام نور استان تهران و تقلیل آن به 22 واحد و مرکز اشاره کرد و افزود: در سال 86 با توجه به سیاستهایی که در جهت حذف کنکور سراسری مقطع کارشناسی و بعد از آن هم قانون مجلس شورای اسلامی برای حذف کنکور اتخاذ شده بود، در استان تهران تعدادی واحد دانشگاهی پیام نور ایجاد شد. وی گفت: بر اساس مصوبات وزارت علوم مقرر شده این واحدها ظرف سه سال به تعهدات خود در زمینه واگذاری 5هکتار زمین و ساختمان آموزشی حداقل 2 هزار و 500 متر مربع، خودرو، تجهیزات اداری و هزینه های جاری سه سال نخست فعالیت عمل کنند. رئیس واحد پیام نور استان تهران، اضافه کرد: دانشگاه پیام نور بعد از سه سال با توجه به اهمیتی که برای کیفی سازی و ارتقا وضعیت آموزشی و پژوهشی خود داشت، در بررسی که انجام داد به هیئتهای موسس واحدهایی که به تعهدات خود در سال گذشته عمل نکرده بودند، اعلام کرد اگر ظرف یک سال نتوانند حداقلهای لازم را کسب کنند، این واحدها در واحدهای دیگر تجمیع می شود. ابراهیم پور گفت: با توجه به سیاستهای دانشگاه پیام نور مرکز، مبنی بر ارتقا رضایت مندی دانشجویان و خدمت رسانی آموزشی و پژوهشی بیشتر به دانشجویان پیام نور، تابستان سال جاری بررسی کامل درباره میزان عمل به تعهدات هیئتهای موسس بررسی شد و با درنظر گرفتن استراتژی مدیریت شهرستانی در پیام نور استان تهران، تعداد مراکز و واحدهای دانشگاه از 34 مرکز تقلیل یافت. اسامی واحدها و مراکز ادغام شده واحد پیام نور استان تهران ردیف واحدهای ادغام شده محل جدید تحصیل 1 واحدهای پردیس، بومهن، جاجرود واحد پردیس 2 واحد کن مراکز چهارگانه مستقر در شهر تهران 3 واحدهای چهاردانگه و اسلامشهر واحد اسلامشهر 4 مرکز پاکدشت و واحد شریف آباد مرکز پاکدشت 5 مرکز دماوند، واحدهای آبسرد، آبعلی و رودهن مرکز دماوند 6 واحدهای رودبار قصران و لواسانات واحد لواسانات 7 واحدهای کهریزک، باقرشهر و قیامدشت واحد باقرشهر 8 واحدهای پرند و رباط کریم واحد رباط کریم 9 واحد شهرقدس مرکز شهریار 10 واحدهای نسیم شهر و گلستان واحد نسیم شهر با نام جدید واحد بهارستان 11 واحد صفادشت و ملارد در واحد ملارد ابراهیم پور درباره نحوه اطلاع رسانی به دانشجویان فراگیر و رسمی این واحدها به منظور ثبت نام و ادامه تحصیل در واحدهای جدید، تاکید کرد: اطلاع رسانی ادغامها پیش از این انجام شده اما باز هم برای جلوگیری از تضییع حقوق پذیرفته شدگان تمهیداتی اندیشیدیم تا اگر دانشجویی به واحدی مراجعه کرد که علاقمند نبود در آن تحصیل کند، می تواند به نزدیکترین محل سکونت برای ثبت نام و ادامه تحصیل به عنوان مهمان مراجعه کند. اسامی واحدهای ادغام نشده ردیف واحدهای ادغام نشده 1 شمیرانات 2 تهران جنوب 3 تهران شرق 4 تهران غرب 5 ری 6 حسن آباد 7 پیشوا 8 شهریار 9 ورامین 10 فیروزکوه وی درباره واحدهای بومهن و آبسرد گفت: این واحدها سال آینده دانشجو می پذیرند به این شرط که به تعهدات هیئت موسس عمل کنند.

هزینه دانشگاه ها پس از هدفمندی یارانه ها 6 برابر شده است !

- معاون اداری و مالی وزیر علوم اعلام کرده افزایش 26 درصدی بودجه دانشگاه ها، پاسخگوی افزایش 5 تا 6 برابری هزینه ها بعد از اجرای قانون هدفمندی نیست

امید سلیمی بنی: پس از مسئولان دانشگاه های غیر انتفاعی، اکنون مسئولان دانشگاه های دولتی نیز می گویند با اجرای قانون هدفمندی یارانه ها از لحاظ اقتصادی تحت فشار قرار گرفته اند.

معاون اداری مالی و مدیریت منابع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری می گوید با اجرای این قانون، هزینه برخی دانشگاه های دولتی 5 تا 6 برابر شده و این مسئله، باعث "پاسخگو نبودن بودجه" فعلی در برابر هزینه های فزاینده شده است.

پیش از وی نیز رئیس اتحادیه دانشگاه و موسسات آموزش عالی غیر دولتی در گفتگو با خبرآنلاین، افزایش هزینه دانشگاه های غیر انتفاعی را تشریح کرده بود. به گفته علی آهون منش، افزایش هزینه ها باعث کاهش کیفیت آموزش در برخی از موسسات آموزش عالی غیر دولتی شده و برای همین، وزارت علوم، تعدادی از این مراکز را فاقد حداقل استاندارد تشخیص داده و تعطیل کرده است.

اکنون، معاون وزیر علوم همین موضوع را به زبان دیگری، بیان می کند. به گفته علی اکبر متکان با توجه به افزایش پرداختی به نیروی انسانی شاغل در دانشگاه های دولتی به خصوص فوق‌العاده ویژه استاندان و اجرای قانون هدفمندی یارانه‌ها رشد بودجه 26 درصدی وزارت علوم، واقعی و پاسخگوی مخارج فعلی نیست.

علی اکبر متکی در توضیح پاسخگو نبودن بودجه‌ آموزش عالی در وزارت علوم گفت: "برخی از دانشگاه‌ها در بحث هدفمندی یارانه‌ها رشد 5 یا 6 برابری هزینه‌ها را داشته‌اند که این موضوع به صورت غیرمستقیم روی همه هزینه‌های آنها اثرگذار است."

این مسئول، در میزگرد خبری امروز خود، وضعیت بودجه هزینه ای وزارت علوم را اینطور تشریح کرد: "بودجه هزینه‌ای وزارت علوم که شامل دانشگاه‌ها، موسسات پژوهشی و ستاد وزارت علوم است دو هزار و 222 میلیارد تومان است که این بودجه در مقابل بودجه جاری سال گذشته که یک هزار و 759 میلیارد تومان بود رشد 26 درصدی را نشان می‌دهد. بودجه عمرانی وزارت علوم نیز در سال گذشته 498 میلیارد تومان بوده است که این میزان به 576 میلیارد تومان افزایش یافته است."

اکنون پس از صنایعی مانند کشاورزی و دامداری و سیستم درمان، نظام آموزشی نیز می گوید با افزایش هزینه های چند برابری بعد از اجرای قانون هدفمندی یارانه ها مواجه شده است. هر چند معاون اداری و مالی وزیر علوم، تاثیر این کسر بودجه 5 تا 6 برابری را بر کیفیت آموزش، تشریح نکرد، ولی پیش بینی کاهش کیفیت آموزشی، یعنی مشکلی که برای دانشگاه های غیر انتفاعی پیش آمد، برای دانشگاه های دولتی نیز چندان دور از ذهن نیست.

این کسری در بودجه هزینه ای در حالی عنوان می شود که مسئولان ارشد وزارت علوم، از توسعه کمی و کیفی دانشگاه های استانها در رقابت با دانشگاه تهران خبر داده بودند. طبق برنامه ریزی، دانشگاه‌های سمنان، شاهرود و سیستان بلوچستان باید ظرف چند سال از لحاظ رشد و توسعه علمی و فنی از دانشگاه های پایتخت، پیش بیفتند، بر همین اساس، معاون اداری و مالی وزارت علوم اعلام کرد: " رشد بودجه‌های هزینه‌ای بیشتر برای دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی مناطق محروم بوده است."

همه راهها به معاون برنامه ریزی ختم می شود

معاون اداری و مالی وزیر علوم، از رایزنی خود با معاون برنامه ریزی و نظارت راهبردی رئیس جمهوری برای افزایش بودجه دانشگاه های تحت پوشش این وزارتخانه خبر می دهد. این مقام مسئول نیز مانند مسئولان وزارت بهداشت که برای استخدام نیروی انسانی مورد نیاز خود و تامین بودجه بیمارستانها، راهکاری به جز رایزنی با معاون برنامه ریزی در نظر نداشته اند، اظهار امیدواری می کند "پیش بینی لازم" برای افزایش بودجه هزینه ای دانشگاه ها، صورت گیرد.

متکان همچنین در میزگرد خود ا زانتقال بیش از 130 آموزشکده‌های عالی فنی حرفه‌ای به وزارت علوم خبر داد و گفت: "بر اساس قانون برنامه پنجم توسعه قرار شد 160آموزشکده فنی حرفه‌ای به صورت رسمی از آموزش وپرورش به وزارت علوم انتقال یابد و در این راستا به جز 26 آموزشکده که دارای بحث‌های فنی و حقوقی هستند، مابقی در اختیار وزارت علوم قرار گرفت."

نتایج کنکور ارشد قبل از عیدفطر اعلام می‌شود/

قائم مقام سازمان سنجش آموزش کشور گفت: نتایج نهایی کنکور کارشناسی ارشد سال 90 در هفته جاری و قبل از فرا رسیدن عید سعید فطر منتشر می شود و داوطلبان مجاز می توانند برای مشاهده نتایج به سایت سازمان سنجش آموزش کشور مراجعه کنند.

ابراهیم خدایی در گفتگو با خبرنگار مهر اضافه کرد: نتایج نهایی کنکور کارشناسی ارشد سراسری سال 90 و اسامی پذیرفته شدگان تا پیش از عید فطر یعنی طی روزهای دوشنبه یا سه شنبه هفته جاری اعلام می شود.

وی افزود: در این کنکور ظرفیت پذیرش نسبت به سال گذشته 64 درصد افزایش یافته است.

به گزارش مهر، کنکور کارشناسی ارشد سال 90 در 142 کد رشته امتحانی و در روزهای 27 تا 29 بهمن ماه برگزار شد و 870 هزار نفر در این آزمون شرکت کردند.

همچنین، ظرفیت دانشگاهها 75 هزار نفر برای پذیرش در مقطع کارشناسی ارشد است و با احتساب پذیرش استعدادهای درخشان با آزمون و بدون آزمون 85 هزار نفر در نهایت پذیرفته می شوند.

ولید روزانه چهار تن زباله عفونی در استان البرز

مدیرکل حفاظت محیط زیست استان البرز گفت: هم اکنون از 14 بیمارستان استان البرز روزانه حدود چهار تن پسماند عفونی و سه تن پسماند غیرعفونی خارج و به مرکز دفن حلقه دره کرج و ساوجبلاغ منتقل می‌شود.

 

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی سازمان حفاظت محیط زیست، حسن پسندیده با توجه به اهمیت موضوع نظارت بر نحوه مدیریت پسماندهای پزشکی درباره نحوه نگهداری و دپوی موقت پسماندهای بیمارستانی اظهار داشت: براساس بررسی‌ها و پایش زیست محیطی به عمل آمده هم اکنون از مجموع 14 بیمارستان استان تعداد دو بیمارستان دولتی و تأمین اجتماعی دارای اتاق مناسب جهت دپوی موقت پسماندها و 12 بیمارستان ( شامل 9 بیمارستان دولتی و تامین اجتماعی و 3 بیمارستان خصوصی ) واجد اتاق موقت دپوی زباله بدون عملیات تبرید و خنک سازی هستند.

وی با تأکید بر ضرورت بی‌خطرسازی پسماندها به منظور جلوگیری از مخاطرات در آینده این دسته پسماندها بر سلامت شهروندان به سیستم‌های بی‌خطرسازی که در بیمارستان‌ها استفاده می‌شوند اشاره کرد و افزود: از 14 بیمارستان استان در حال حاضر 9 بیمارستان ( شامل شش بیمارستان دولتی و تامین اجتماعی و سه بیمارستان خصوصی ) دارای سیستم‌های اتوکلاو و هیدروکلاو برای بی‌خطرسازی زباله‌های عفونی هستند که از این تعداد در پنج بیمارستان ( شامل چهار بیمارستان دولتی و تامین اجتماعی و یک بیمارستان خصوصی) هنوز دستگاه‌های مربوطه راه‌اندازی نشده است.

پسندیده گفت: نگهداری و ذخیره پسماندهای بیمارستانی به همراه پسماندهای شبه خانگی، حمل غیر اصولی پسماندهای بیمارستانی، دفع پسماندهای تصفیه نشده و همچنین نحوه دفع پسماندهای تیز و برنده پزشکی از جمله مخاطرات بهداشتی مواد زائد جامد بیمارستانی است.

وی اظهار داشت: عدم توجه به نحوه مدیریت اصولی پسماندهای پزشکی موجب ایجاد آلودگی‌های آب، خاک، هوا و انتشار انواع بیماری‌ها و امراض می‌شود، به ویژه چگونگی دفع پسماندهای تیز و برنده که بیشترین خطر را برای سلامت کارکنان بیمارستان‌ها دارد بسیار حائز اهمیت است.

پسندیده در ادامه ضمن تأکید بر تسریع به کارگیری سیستم‌های بی‌خطرساز در تمام بیمارستان‌ها و مراکز درمانی از سایر دستگاه‌های نظارتی که طبق آئین‌نامه مدیریت پسماند درباره مدیریت اصولی پسماندهای بیمارستانی تکالیف نظارتی و اجرایی دارند خواست در جهت بهبود مدیریت پسماندهای عفونی و بیمارستانی اقدامات جدی را به عمل آورند.

جزئیات پذیرش بدون کنکور در مقطع ارشد/ شرایط انتخاب رشته پذیرفته

سازمان سنجش آموزش کشور جزئیات پذیرش بدون آزمون دانشجویان ممتاز و رتبه اول کارشناسی در مقطع کارشناسی ارشد سال تحصیلی 91 - 90 را اعلام کرد و داوطلبان تا 8 شهریور برای انتخاب رشته مهلت دارند.

به گزارش خبرنگار مهر، کلیه دانش آموختگان دوره های کارشناسی (پیوسته و ناپیوسته) مشمول آیین‌نامه شماره 3536/21 در 31 شهریور 86 که دارای شرایط مندرج در اطلاعیه هستند باید براساس برنامه زمانی اعلام شده جهت ثبت نام و انتخاب رشته به سایت اینترنتی www.sanjesh.org مراجعه و جهت تحویل فرم های مربوطه طبق برنامه اقدام کنند.

دانشجویانی که دارای شرایط استفاده از آیین نامه باشند می توانند با مراجعه به سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org نسبت به انتخاب رشته اقدام کنند.

در کارشناسی ناپیوسته براساس بند چ آیین‌نامه شماره 3536/21 مورخ 31/6/86، دانشجویان رتبه اول در بین دانشجویان هم رشته و هم ورودی دانشگاه محل تحصیل که ظرف مدت حداکثر چهار نیمسال دانش‌آموخته شوند و دارای میانگین کل حداقل 17 باشند، مشمول این آیین نامه هستند.

در کارشناسی پیوسته براساس بند ج آیین‌نامه شماره 3536/21 مورخ 31/6/86، دانشجویان ممتاز که حداکثر در مدت هشت نیمسال دانش‌آموخته شوند و به لحاظ میانگین کل جزء 10 درصد برتر در بین دانشجویان هم رشته و هم ورودی (مجموع دوره های روزانه و شبانه) خود باشند مشمول این آیین نامه می شوند.

فارغ التحصیلی و طرح موضوع در کمیته کارشناسی مسائل استعدادهای درخشان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، پس از تایید نهایی معاونت آموزشی وزارت متبوع، استفاده از تسهیلات مربوط برای داوطلب امکان‌پذیر است و تحویل تاییدیه مورد نظر جهت جایابی و معرفی به سازمان سنجش آموزش کشور الزامی است.

ثبت نام و انتخاب رشته از طریق سایت اینترنتی سازمان سنجش از اول تا هشتم شهریور

ثبت نام و انتخاب رشته کنکور ارشد از طریق سایت اینترنتی سازمان سنجش از اول تا هشتم شهریورماه انجام می گیرد و تحویل معرفی نامه و سایر مدارک به صورت حضوری نیز در روزهای 9 تا 15 شهریور ماه در محل سازمان سنجش آموزش کشور انجام می گیرد.

دانشجویان واجد شرایط می توانند فرم ممتازی یا رتبه اولی مربوط به خود را با انتخاب یکی از گزینه های اعلام شده چاپ کنند و جهت تایید به دانشگاه فارغ التحصیلی خود مراجعه کنند.

تحویل معرفی نامه و سایر مدارک به صورت حضوری در روزهای 9 تا 15 شهریور

دانشگاهها موظف هستند فهرست اسامی و مشخصات دانشجویانی که توسط خود دانشگاه به صورت مستقیم و مشروط پذیرش شده اند را مطابق فرم اعلام وضعیت حداکثر تا تاریخ 15 شهریور 90 جهت بررسی و تایید نهایی به سازمان سنجش آموزش کشور ارسال کنند. ضمناً در صورت عدم ارسال مدارک، سازمان سنجش آموزش کشور هیچ تعهدی نسبت به تایید دانشجویان پذیرفته شده نخواهد داشت.

آن دسته از داوطلبانی که به غیر از آزمونهای سراسری از طریق هیئت علمی، جشنواره خوارزمی و ... وارد دانشگاه شده اند مجاز به ورود اطلاعات در سایت اینترنتی نیستند و می توانند با ارائه تصویر معرفی نامه مرتبط از تاریخ 9 تا 15 شهریور به صورت حضوری به سازمان سنجش آموزش کشور جهت تشکیل پرونده و تحویل مدارک مراجعه کنند.

آن دسته از داوطلبانی که قادر به مراجعه حضوری به سازمان سنجش آموزش کشور نیستند باید مدارک خود را از طریق اداره پست به گونه ای ارسال کنند که حداکثر تا تاریخ 15 شهریور به سازمان تحویل شود.

مراجعه به سازمان سنجش در روزهای 20 تا 25 شهریور ماه برای دریافت معرفی نامه

داوطلبان می توانند از تاریخ 20 تا 25 شهریور ماه جاری به سایت سازمان مراجعه و در صورت آماده بودن معرفی نامه خود، جهت دریافت آن به صورت حضوری به این سازمان مراجعه و جهت پذیرش و کلیه امور مربوطه به دانشگاه مراجعه کنند.

سازمان سنجش تاکید کرده است پس از انقضای مهلت مقرر برای ثبت نام هیچ گونه تقاضایی قابل پذیرش نیست و به داوطلبان اکیداً توصیه می شود که در مهلت مقرر از طریق سایت سازمان مراجعه کنند. در صورت عدم تحویل اصل فرم مربوط به ممتازی یا رتبه اولی در تاریخ مذکور به سازمان سنجش آموزش کشور، موضوع به منزله انصراف داوطلب از انتخاب کدرشته محلهای انتخابی مربوط تلقی می شود.

شرایط افرادی که دانشگاه در سال 89 با پذیرش آنها مخالفت کرده

آن دسته از داوطلبانی که در سال 89 به دانشگاهها معرفی شده اند و دانشگاهها با پذیرش آنان مخالفت کرده اند در صورت ارائه نامه کتبی عدم پذیرش به این سازمان (از دانشگاه معرفی شده) می توانند جهت ثبت نام و انتخاب رشته اقدام کنند. اولویت پذیرش در دوره تحصیلی بالاتر در همان رشته تحصیلی دوره پایین‌تر باشد، اما چنانچه رشته مذکور در دوره بالاتر وجود نداشته باشد، دانشجو در رشته مرتبط معرفی خواهد شد.

اعلام شرایط معرفی دانشجویان شبانه، پیام نور، علمی کاربردی و غیرانتفاعی

براساس دستورالعمل اجرایی جایابی گروه دانشجویان ممتاز، دانشجویان ممتاز دوره های روزانه و شبانه به دوره‌های روزانه و در صورت تمایل در دوره های پایین تر، دانشجویان ممتاز دوره های پیام نور به دوره‌های پیام‌نور، دانشجویان ممتاز دوره های غیرانتفاعی به دوره‌های پیام‌نور و غیرانتفاعی معرفی می‌شوند. در صورت اخذ پذیرش از دانشگاه موردنظر داوطلب و اعلام کتبی آن به سازمان سنجش آموزش کشور، پذیرش دانشجویان ممتاز در دانشگاه‌های دیگر اعم از دولتی و غیردولتی از نظر این سازمان بلامانع است.

دانش‌آموختگان دانشگاه جامع علمی کاربردی صرفاً می‌توانند در موسسات غیردولتی ـ غیرانتفاعی و دانشگاه پیام‌نور از تسهیلات پذیرش بدون آزمون دانشجویان ممتاز آیین نامه مذکور استفاده کنند.

افراد مشمول ماده 2 آیین نامه شماره 3536/21 مورخ 31/6/86 صرفاً می توانند در سال و دوره تحصیلی بلافاصله بعدی خود از تسهیلات مربوط بهره مند شوند.